经济学院金融系郑慧
2022年的春天，新冠疫情卷土重来。在全城同舟共济、共克时艰之时，作为经济学院的一名教师，秉承着学校“停课不停学，停课不停教”的宗旨，我再次迅速投入到在线教学中，尽自己最大努力确保《保险精算（双语）》在线教学工作的顺利进行。
一、以丰富的线上资源，精心做好课前准备
1.在线课程平台成熟运行
从2020年新冠疫情爆发开始，我深知线上教学责任之重大，线上课堂不是虚拟课堂，而应是注入灵魂、充满活力、富有生命的课堂。为了更好的提高线上教学的教学质量，我多次参加相关线上培训讲座，从平台使用、教学设计、过程评价、质量保障等方面对线上教学有了一个更加深入的了解。2021年春季我制作完成了《保险精算（双语）》在线课程，该课程于2021年8月、2022年2月在国内目前最具权威性的清华学堂在线平台和中国大学生慕课平台正式上线，并经历了2轮本科、研究生教学的试用。
正因为有着成熟的在线课程平台，以及“学堂在线+雨课堂+BB平台+微信群”相结合翻转课堂教学模式的支撑，本次在线教学的启动并未影响课程正常教学。同学们依然按照课堂部署，有条不紊的进行学习。课堂和课下信息传达、与学生反馈交流的及时性，课前导学-视频课堂-重难点讲授-课后作业-章节测试-讨论答疑-效果反馈的全链条环节保证了教学的实效性和高质量。
学堂在线
BB系统
微信课程群雨课堂
2.学习资料饱满多样
（1）制定阶段式学习目标。在开课之时，我会把本学期的教学大纲、教学日历、学习要求、评分要求等上传到BB线上平台，帮助学生系统的了解这门课的知识框架和教学进度安排，以及明确本学期的课程要求，以便根据自己的学习特点做一个合理学习规划。
（2）课前导读推开知识大门。在每一章内容的正式学习之前，我都会做一个课前导读，通过趣味的图片、生动的案例来帮助学生了解本章的学习内容，使得晦涩难懂的专业术语与日常生活相融合，让学生在听课时能带入实际生活的所见所闻更好的进行思考。
第一章本章导读内容
（3）课堂小视频引入专业知识。保险精算是一门符号多、计算量大、数学要求较高的专业课程，初次接触可能存在理解较慢，跟不上课堂节奏的情况。为了保证学生的听课质量，我在课余时间录制了保险精算的视频课，使得学生可以在课前跟着我的授课计划进行系统的预习，以便在课堂上针对自己的薄弱之处更好的听课。
视频课
（4）电子课件辅助课前预习。在每一章内容的授课前，我都会把本章学习对应的课件上传到BB系统，使得学生在课堂上能精准的找到知识点，跟上课堂节奏，确保学生做笔记的速度和质量。
课件内容
3.互动方式灵活畅通
为保证课前课后与学生的沟通，获得学生及时的信息反馈，我建立了课程微信群，确保能对每一个学生的问题进行及时的答疑。
二、以渐进的课堂直播，耐心完成难点教学
1.雨课堂直播授课
我使用雨课堂进行直播授课，学生可用手机、平板或者电脑扫码参与上课。通过课堂参与情况，也可以统计上课的学生人数，作为一种考勤方式。
雨课堂授课
课堂考勤情况
2.以课程思政关注学生成长
本周课程正好要讲授“第一章第三节生命表构造”。借此将使用不同时期生命表数字，让学生认识到社会进步、人类发展带来的巨大变化。各种穿越剧把回归历史演绎的美轮美奂，貌似穿越回去就能享受衣食无忧的生活。我们展示了不同时期的生命表，对比生存数据可以看到，穿越回去英年早逝的概率更大！这话说的有点直白，但是事实的确如此。科技的进步、生存环境的改变，带来了人类福祉，最直接的体现就是人类寿命的延长。完整的生命、健康的体魄，才是享受生活的那个“1”。
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3.课堂网络互动
随着课堂教学的展开，在一些重要的知识节点会配有对应的课堂测试题，题目形式包括选择题和填空题，学生须在规定时间内完成解答。时间截止以后，雨课堂自动统计答题正确率和错误答案率，根据这些数据，可以得知学生对知识的掌握情况。
随堂测试
答题情况统计
三、以多样的习作资源，心细进行课后指导
1.梯度化的课后学习指导
在课堂授课内容之外，我还给学生提供了电子教材、拓展阅读资料、相关网站等，有兴趣学习的学生可根据自己的学习安排进行拓展学习，了解相关领域的发展情况，对自己以后的就业方向也是一个启示。
课外拓展
2.针对性课后作业
在每一章中，会对某些重要的、难度较大的内容布置相关的课后作业，作业形式包括填空题、解答题、证明题等，帮助学生巩固和熟练应用所学知识点。
课后作业
3.重点公式归纳提炼
对于某些章节，会涉及到较多的公式，如原始公式、推到公式等，为了帮助学生更好的掌握重点公式，了解它们之间的关系，我会在这些章节将公式进行归纳整理。
重点公式整理
4.及时的交流互动
在每一章我都设立了一个讨论区，学生对于知识点和题目有疑问可以进行讨论，我也会进行及时的解答和点拨。同时，从学生的讨论内容可以得知哪些知识点是他们疑问比较多的，从而根据情况随时调整授课方式和速度。
学生的学习心得感悟
5.海量题库资源
在每一章节的学习结束以后，会有根据本章内容提供的章节测试。每次测试内容为60分钟，题型为客观题，从每一章的题库里随机抽取5道题。题目是根据课程大纲的学习框架、课堂上学生的学习薄弱环节以及中国精算师的考试真题来挑选改编，最大限度的保证了题目的正确性、对知识掌握情况的反馈，以便从学生的测试情况中有针对的进行加强训练。
章节测试题
四、教学感想
疫情防控当前，采取线上教学是一种及时而高效的应对措施。我们有多种授课方式的选择，要结合课程特点和学生的反馈，设计灵活高效的在线课堂。不仅要让学生学会理论，更要培养学生发现问题、解决问题的能力。以专业扎实的精算知识与丰富生动的教育方式让学生体悟生命、尊重生命，懂得感恩、珍惜亲情；认识自我，坚守自我，从而坚定正确的人生观、价值观。作为一名党员教师，我也将把初心写在行动上，把使命落实在岗位上，用自己的满心关爱与付出，诠释着一名师者的执着与担当。在这段特殊日子里，我将和我的学生、同事一起，相守课堂、守望春天，携手共赴樱花树下缤纷落樱的那场盛宴！
